9.Sınıf / Yaşam

Bitkiler Alemi

Soruyu çözmek için bir seçeneğe tıkla, ardından cevabı kontrol et.

Soru 1 Açık Uçlu

Ahmet, bahçesinde yetiştirdiği domates bitkisinin yapraklarının geniş olduğunu ve yaz aylarında bile toprağı serin tuttuğunu fark etti. Aynı zamanda bu bitkiden yemeklerde kullanılan domatesleri topluyor.

Ahmet’in gözlemlediği bu bitki, hangi bitki grubuna girer ve yapraklarının geniş olması ne gibi faydalar sağlar? Bu bitki ekosistemde hangi önemli görevlere sahiptir?

Soru 2 Açık Uçlu

Elif, bir biyoloji etkinliğinde gözlemlerken eğrelti otu gibi damarlı çiçeksiz bitkilerin sporlar aracılığıyla çoğaldığını öğrenir.

Eğrelti otunun sporla çoğalması, onun hangi bitki grubuna ait olduğunu gösterir? Bu bitki grubunun tohumlu bitkilerden farkı nedir?

Soru 3 Açık Uçlu

Mehmet, botanik dersi sırasında bir bitki türünün hem nişasta depo ettiğini hem de selüloz yapısında hücre duvarına sahip olduğunu öğrenir. Bu bitki fotosentez ile kendine besin sağlar.

Mehmet’in incelediği bu bitki, hangi özellikleri nedeniyle ototrof olarak sınıflandırılır? Bu bitkide fotosentez sürecinin sonucu olarak ne üretilir?

Soru 4 Açık Uçlu

Zeynep, doğa yürüyüşünde çam ağaçlarının iğne yapraklı olduğunu fark eder. Ayrıca kış aylarında da yapraklarını dökmediklerini gözlemler.

Çam ağacı gibi bitkilerin iğne yapraklı ve dört mevsim yeşil kalmaları, hangi bitki grubuna ait olduklarını gösterir? Bu özellikleri onlara hangi avantajları sağlar?

Soru 5 Açık Uçlu

Ali, okul laboratuvarında incelediği bir bitkide tek çenekli tohum yapısının yanı sıra saçak kök yapısının olduğunu gözlemler.

Ali’nin incelediği bitki, hangi özellikleri nedeniyle tek çenekli olarak sınıflandırılır? Tek çenekli bitkilerin kök sistemi hangi ortamlarda daha avantajlıdır?

Soru 6 Açık Uçlu

Biyoloji dersinde Ayşe, küsküt otu gibi bitkilerin fotosentez yapamadıklarını ve başka bitkiler üzerine yaşadıklarını öğrenir.

Küsküt otu, neden tam parazit olarak adlandırılır? Tam parazit bitkilerin ekosistemdeki diğer bitkilerle nasıl bir ilişkisi vardır?

Soru 7 Açık Uçlu

Bir biyoloji öğretmeni, bitkiler ve hayvanlar âlemlerine ait genel özellikler ile ilgili bir karşılaştırma tablosu hazırlayarak tahtaya yazmıştır. Bu karşılaştırma tablosunda bazı özellikleri boş bırakıp numaralandırmış ve öğrencilerin bu boş bırakılan yerleri uygun özellikler ile doldurmalarını istemiştir.

Buna göre yukarıdaki tabloda numaralarla gösterilen yerlere hangi özellikler yazılmalıdır?Açıklayınız.

Soru 8 Açık Uçlu

Laboratuvar ortamında iki bitkinin çimlenme süreci araştırılıyor. A bitkisinin çimlenme sürecinde besin deposuna ihtiyaç duyduğu B bitkisinin ise nemli ortamda kök ve tohum oluşturmadan gelişim gösterdiği gözlemleniyor.  

Bitkilerin sınıflandırılma kriterleri dikkate alındığında A ve B bitkisinin bulunduğu ana grupları yazınız?